Mientras en Córdoba, y otras provincias, las clases empezaron a medias por paros gremiales en reclamo de mejores sueldos, el presidente Alberto Fernández dejó una frase polémica en un acto en Chaco
“Cuando llegamos al Gobierno, la preocupación era ver cómo mejoraban un salario que se había caído al fondo del pozo y hoy con alegría escucho que la preocupación es que no tengan que pagar Ganancias porque sus sueldos han crecido de tal modo que empiezan a verse afectados por ese impuestos”, sostuvo Fernández.
Lo dijo en la inauguración de un edificio de la Escuela de Educación Secundaria Nº 82 Doctor René Favaloro en la localidad de Basail, provincia de Chaco, en el marco del inicio del ciclo lectivo 2023.
“He tenido la alegría, con el ministro de Educación, la ministra de Trabajo y el de Economía, pocos días atrás haber podido cerrar la paritaria docente. Algo inusual... haber cerrado la paritaria docente 15 días antes de que empiecen las clases. Sacarle a nuestros maestros el problema del salario”, enfatizó.
“Un maestro inicial tiene hoy un sueldo digno”, aseguró.
Favaloro
Por otra parte, Fernández advirtió que “nunca más puede morirse” un médico como el cardiólogo René Favaloro “porque el Estado lo abandonó”, y llamó a los estudiantes a “tomarlo como ejemplo”.
En el acto en Chaco, el mandatario resaltó que ese hombre, a quien pudo conocer y quien se suicidó el 29 de julio de 2000, “estudió en una escuela pública y se graduó en la universidad pública”.
Además, el Presidente destacó que Argentina “hizo mucho a lo largo de los años para que la educación sea accesible para todos”, por lo que llamó a “tomar dimensión de lo importante que es la educación”.
En el mismo acto, Fernández le dijo a los alumnos presentes en el acto que la escuela “no es un lugar donde se pasan seis horas al día, sino donde están construyendo su futuro”.
En ese sentido, el mandatario sostuvo que su Gobierno está “cumpliendo con obligaciones largamente demoradas que Argentina tiene con el norte”. Fernández expresó que la sociedad está en un “tiempo donde la educación adquiere una relevancia singular” por la irrupción tecnológica, que requiere “desarrollar el conocimiento”.
