Las propuestas y prioridades que presentaron sobre educación los candidatos a gobernador Martín Llaryora (Hacemos Unidos por Córdoba) y Luis Juez (Juntos por el Cambio) también resultaron bien encontradas. Mientras el postulante oficialista apostó a la continuidad en las políticas en educación, pero al mismo tiempo prometió más escuelas tecnológicas, becas y capacitación; su adversario habló de un atraso curricular y de una nueva mirada con mayor participación de los docentes.
Qué propone Martín Llaryora
Tanto en las bases de la plataforma, como en el cierre de la campaña electoral este jueves, Llaryora sostuvo sus promesas de más inversión en infraestructura, con nuevas escuelas provinciales, sostener los programas sociales vinculados, como el Boleto Estudiantil Gratuito (BEG), además de generar otros planes, como becas para los abanderados y escoltas que les permitan una continuidad educativa.
Sobre esto prometió más robótica y programación para las escuelas provinciales, algo que comenzó a dictarse en los colegios municipales desde su gestión en el Palacio 6 de Julio.
En este listado de promesas relacionadas con la educación precisó también “llegar a la construcción de 100 escuelas PROA” para los próximos cuatro años; además de transformar en colegios “Piensa” a los niveles preescolares y primarios “para profundizar el trabajo de innovación en la enseñanza y potenciar aprendizajes”.
Por lo que aseguró que se dará una mayor capacitación a los docentes.
También enumeró la incorporación de la robótica a las curriculas escolares, y adaptar la educación acorde con la actividad económica de cada región “para facilitar la inserción laboral de los alumnos”. Esto también va de la mano de seguir adelante no sólo con el estudio sino con los primeros trabajos para los jóvenes, a través del Programa Primer Paso.
Como una línea de continuidad con la gestión actual, propuso potenciar un fondo específico para el mantenimiento de los edificios escolares con intervención de los gobiernos municipios; y digitalizar el proceso de enseñanza en todos los niveles.
Entre sus prioridades está la creación de un programa de becas para los abanderados y escoltas de escuelas públicas y privadas de la provincia con el fin de acompañarlos con una ayuda económica que les permita la inserción en estudios terciarios y universitarios.
En pleno conflicto salarial de los docentes en abril pasado, Llaryora planteó una recomposición en los ingresos, cuando los colegios aún seguían con asambleas, en un intento por marcar las diferencias con la administración provincial. Ya en 2020, cuando en plena pandemia aplicó un fuerte ajuste salarial a los empleados de la Municipalidad de Córdoba, había dado un guiño a los maestros y trabajadores de la salud municipal, ya que los dejó al margen de la reducción de las jornadas laborales.
Qué propone Luis Juez
Para Juez, la educación en Córdoba debe tener un salto de calidad que aporte al crecimiento, con una mayor participación de los docentes.
“Córdoba tiene que cambiar. La educación de nuestra provincia tiene que ser una llave al desarrollo y no un ancla a la pobreza. Nos proponemos que los y las docentes sean escuchadas, auxiliadas y en forma compartida y comprometida logremos que los niños, niñas y adolescentes alcancen más y mejor educación. En esta línea tenemos la certeza de que, si potenciamos la educación, comenzaremos a transformar la provincia”, se detalló entre sus ideas principales.
Entre las propuestas se describieron acciones para mejorar la calidad educativa con duros cuestionamientos a la gestión actual. “En Córdoba sólo 56 de cada 100 niños y niñas que empiezan primer grado terminan la primaria en el tiempo esperado y con conocimientos suficientes en lengua y matemática. Casi la mitad no aprende lo que tiene que aprender. En la secundaria los resultados sólo empeoran. Apenas 24 de cada 100 estudiantes cordobeses que comienzan terminan en tiempo y en forma. Y casi el 50% termina con sobre edad”, describió.
Por lo que planteó mayor inversión en educación y el cumplimiento de la ley provincial para que se destine el 35% de sus recursos a educación.
Y sobre esto insistió en un mayor protagonismo de los maestros. “Que sean los docentes y sus instituciones los que aporten a la construcción de los cambios imprescindibles que se requieren para mejorar la educación de Córdoba. Siguiendo nuestras ideas preliminares, insistimos que los cambios sean desde abajo, desde las instituciones que son las usinas, los laboratorios del verdadero cambio educativo”, precisó.
También describió un plan intensivo de alfabetización que “ponga como prioridad la lectura y escritura”. Para esto, propuso una ley provincial que declare a la alfabetización como una política prioritaria en todo el territorio provincial.
Además del funcionamiento del Consejo Provincial de Políticas Educativas que convocaría a especialistas y técnicos; y jornadas extendidas enfocadas en saberes prioritarios. Sobre esto detalló priorizar y aumentar el tiempo del alumno en la escuela.
Uno de los pocos puntos coincidentes entre Llaryora y Juez tiene que ver con una mejor remuneración para los maestros. Sobre esto, el líder del Frente Cívico propuso: “La prioridad será recuperar los salarios docentes, mejorar los procesos de formación, garantizar la cobertura del nivel inicial, la construcción de centros de primera infancia y la implementación de la jornada extendida con gastos de personal e infraestructura. Innovación educativa. Una educación para el siglo XXI, avanzar en la incorporación de temáticas, tecnologías y prácticas pedagógicas y didácticas”.
Qué proponen otros candidatos
Federico Alesadri, candidato a gobernador de Creo en Córdoba, planteó a lo largo de su campaña una reducción de la planta política, y al mismo tiempo potenciar las partidas provinciales destinadas para educación.
“Se le ha mezquinado un montón de tiempo a los maestros, a los equipos de salud y siempre se ha priorizado lo de los cargos a los políticos. Se puede reorganizar el Estado para hacerlo más efectivo, pero en ningún momento achicarlo. Tenemos que tener un Estado presente más que nunca”, sostuvo.
Aurelio García Elorrio, de Encuentro Vecinal Córdoba, fue coincidente con otros candidatos en plantear aumentar el presupuesto en educación.
Además de un plan educativo actualizado, mejorar la movilidad estudiantil, los cupos de escolaridad y la oferta académica. Promovió también la Educación Sexual Integral sin ideología de género.
Liliana Olivero, candidata a gobernadora por el Frente de Izquierda-Unidad, cuestionó duramente a las políticas educativas provinciales, y apuntó a “triplicar el presupuesto para mejorar la calidad educativa y generar igualdad de oportunidades.
“El schiarettismo, con el ministro (Walter) Grahovac a la cabeza de la cartera de Educación, ha profundizado la destrucción de la educación pública... proponemos triplicar el presupuesto educativo provincial y nacional, suspender pagos de la deuda externa y eliminar el financiamiento de la educación privada”, dijo.
También propuso el aumento de salarios acorde a la canasta alimentaria y la “prohibición de descuentos y sanciones por el ejercicio del legítimo derecho a huelga y a reclamo”.
Julia di Santi, candidata a gobernadora de Nuevo MAS, también coincidió en triplicar el presupuesto en educación e incrementar el salario docente a 500 mil pesos, junto con la derogación de la reforma del estatuto y el aumento de personal con nuevos gabinetes interdisciplinarios.
Roberto Eiben, del Frente Liberal Demócrata Desarrollista, planteó una revisión y actualización del sistema, con una reforma educativa. También propuso incrementar el presupuesto para la educación y fomentar la educación técnica y profesional.
El candidato libertario habló, además de “impulsar la educación digital y el uso de tecnologías en el aula.
Agustín Spaccesi, postulante por Libertad Avanza, habló de “jerarquizar a los docentes y los sueldos”. Propuso también ingresos por concurso y capacitación permanente a los maestros, además de una legislación para que los reclamos docentes sean en las aulas “sin perder días de clases”.
Entre sus propuestas apuntó a la obligatoriedad de asistencia para quienes reciban planes sociales.
Fernando Schüle, candidato a gobernador del Partido Humanista, planteó mayor formación docente, revisión de los programas de las escuelas primarias y secundarias, y la inclusión de la educación en la no violencia desde el nivel inicial.
“Necesitamos que las nuevas generaciones desarrollen una moral de alto vuelo como lo es tratar a los demás como queremos ser tratados, eso dará cimiento a una nueva sociedad solidaria y no violenta”, expresó.
