Esta noche de domingo, los alumnos del último año de secundaria iniciarán su consolidado y muy esperado UPD (último primer día de clases).
El origen de este curioso festejo comenzó alrededor de 2010 en provincias cuyanas, y rápidamente –como todo festejo compartido a través de redes sociales tecnológicas– se extendió a otras provincias.
En la actualidad, se repite en casi todos los colegios de Argentina y muchos de Uruguay, de Bolivia y de Paraguay.
Las primeras reuniones tenían lugar en la casa de alguno de los estudiantes, pero luego fueron cambiando. Con el tiempo se transformaron en grandes celebraciones que –antes de la pandemia– incluían contratación de boliches, música, comida, buses para traslados, y con frecuencia terminaban con ruidosos disturbios.
Hasta allí, el festejo resultaba simpático, incluso emotivo. Sin embargo, un peligroso hábito extendido entre los adolescentes tiñó el festejo de otro tono. El UPD es ahora un momento especial para el consumo excesivo de bebidas alcohólicas.
Primera pregunta inevitable: ¿adolescentes que rondan los 17 años pueden organizar de forma responsable un encuentro con descontrol etílico y, a modo de ritual iniciático, el debut de los pocos que aún no han bebido?
UPD hoy parece significar otra sigla: Ceea (consumo episódico excesivo de alcohol), definido como “la ingestión de gran cantidad de alcohol (más de 5 UNEs= 60 g/cc de alcohol puro) en una sola ocasión o en un período corto (horas) por fuera del marco de la alimentación y del ámbito familiar, siendo su motivación principal la búsqueda del estado de embriaguez; este tipo de consumo produce significativas alteraciones comportamentales y del estado de conciencia, y ocasiona daños en el individuo que ingiere la sustancia, además de efectos sociosanitarios negativos”.
Segunda pregunta inevitable: ¿conocen padres y madres los frecuentes desbordes grupales y disturbios sociales que ocasionan sus hijos bajo el efecto del alcohol? ¿Actúan en consecuencia?
En el colegio
El UPD culmina al día siguiente, con una bulliciosa entrada al colegio, vistiendo remeras alusivas o disfraces, banderas que identifican al curso y cotillón.
La institución Escuela no parece tener opciones, al verse obligada a recibir y a controlar a grupos de alumnos trasnochados, desinteresados en tareas áulicas y que sólo esperan volver rápidamente a sus casas para recuperarse.
Frente a la (en apariencia) incuestionable concreción del UPD, los colegios no han podido sino asumir una responsabilidad más, que se suma a las numerosas que les competen: la de evaluar, cuidar y proteger a quienes decidieron iniciar su último año desenfocados de su rol de estudiantes.
Muchos apelan al importante recurso que disponen para intervenir y resolver diferentes situaciones de conflicto que involucran a diversos actores en el ámbito: los acuerdos escolares de convivencia (AEC), pero –de manera natural– esto dispara la tercera pregunta inevitable: ¿es la escuela la que debe contener (cuidar, proteger, prevenir) lo que la familia no logra? ¿No resulta esta una excesiva tercerización de la crianza?
Algunos colegios llegan a convocar a familiares para recibir a los estudiantes y debatir cuestiones vinculadas a la educación, pero a esa hora ya todos suelen estar de vuelta en su casa y durmiendo.
Última pregunta inevitable: ¿dónde quedó la autoridad paterna y materna frente a una adolescencia tristemente empoderada, cuando requiere de tanto alcohol para celebrar su UPD?
Nadie duda de la legitimidad del festejo, pero, tratándose de una severa amenaza para la salud de muchos, ¿debemos naturalizar la situación sin chistar?
Perdón, fue inevitable esa pregunta.
