En el marco de un riguroso proceso de evaluación, con el objetivo de fortalecer la calidad institucional de la Universidad Provincial de Córdoba (UPC) y afianzar la misión fundacional que le fue encomendada en su ley de creación (9375/07) de constituirse en el órgano máximo de la educación superior en el sistema provincial, finalizó la visita a la UPC de los pares evaluadores externos de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (Coneau) y el personal técnico del organismo que acompañó in situ el proceso.
Se trató de una agenda semanal extensa en la que se abordaron de manera integral las funciones y misiones de las diferentes áreas, secretarías, unidades académicas y programas que componen la UPC, con horizonte en obtener un conocimiento adecuado de sus procesos, prácticas y avances de sus funciones sustantivas.
Esto ocurrió acorde con la misión planteada en su Estatuto y las observaciones vertidas por Coneau en su primera evaluación el año 2014, con el objetivo de promover estrategias de mejora y fortalecimiento de cara a los nuevos desafíos del sistema en general y la regionalización en particular.
La evaluación externa constituye la segunda instancia del proceso de evaluación institucional, de carácter público, que las universidades deben realizar de manera periódica y que apunta a la revisión y mejoramiento institucional en todas sus dimensiones.
La primera instancia consistió en un profundo y participativo proceso de autoevaluación que la Universidad puso en marcha desde el mes de julio de 2023, y cuyo informe resultante fue presentado ante la CONEAU en octubre del 2024.
Este proceso incluyó la elaboración de documentos técnicos a partir del relevamiento y recopilación de información sistémica acerca de las funciones universitarias, sus potencialidades, propósitos y perspectivas desde un abordaje integral. Ello fue, además, vertido en la Ficha Institucional del Sistema de Información para la Evaluación y la Mejora Institucional (SIEMI), junto con propuestas de mejoramiento que se desprendieron del proceso de autoevaluación.
Aspectos evaluados
Todo el proceso de evaluación, tanto en su instancia de autoevaluación como en la de evaluación externa por parte de especialistas de Coneau, se centró en el abordaje en las siguientes dimensiones institucionales previstas en la Resolución Coneau N° 382/11.
Estas regulan los criterios de evaluación para las Universidades del sistema nacional, del cual la Universidad Provincial de Córdoba forma parte desde el año 2015:
- Contexto local y regional
- Misión y proyecto institucional. Gobierno y gestión
- Gestión académica
- Investigación, desarrollo y creación artística
- Extensión, producción de tecnología y transferencia
- Integración e interconexión de la institución universitaria
- Centros de documentación
Primeros pasos
Se favoreció de este modo un análisis institucional integral de la UPC con la participación de todos los estamentos que conforman la comunidad educativa y diversos sectores de la sociedad convocados a entrevistas por el comité de evaluación, para analizar sus logros, desafíos e inserción territorial.
La casa de estudios fue creada en 2007 por la Ley provincial 9375, teniendo en cuenta dos propósitos centrales: ofrecer una formación no tradicional, complementaria a las ya existentes en instituciones universitarias nacionales y privadas; y dar respuesta a necesidades sociales, culturales, económicas, políticas, recreativas, productivas y de servicios de Córdoba y la región central del país.
Fue creada sobre la base de ocho instituciones públicas de formación docente y técnica de nivel superior de la provincia de Córdoba, poseedoras de una vasta trayectoria educativa en las áreas de artes visuales, teatro, danza, música, diseño, fotografía, artes del fuego, cerámica, turismo, hotelería, gastronomía, educación física, psicopedagogía, psicomotricidad, educación especial y pedagogía social, entre otras.
Con el tiempo, y con asiento en dichos institutos fundantes, fueron constituidas las cuatro facultades de la sede Capital: Educación y Salud (FES); Arte y Diseño (FAD); Educación Física (FEF) y Turismo y Ambiente (FTA), a la que se suman actualmente las carreras del Instituto de Gestión e Innovación Tecnológica y Productiva (IGTP) y de la Secretaría Académica y de Posgrado de la casa de estudios.
En 2014, la Universidad transitó satisfactoriamente el proceso de evaluación institucional de Coneau lo que dio inicio al proceso de normalización y posibilitó que un año después la casa de estudios obtuviera el reconocimiento nacional como institución miembro del sistema universitario nacional, plasmado en el decreto presidencial 1891/15. Este gran paso implicó la posibilidad de avanzar en la acreditación para la obtención de validez nacional de sus carreras.
Luego de esas importantes instancias de consolidación, la Universidad creó en 2024 el Programa UPC Federal, que a partir del impulso del gobierno de la Provincia posibilitó dar por primera vez cumplimiento a su mandato fundacional en tanto universidad provincial; atender las demandas de todo el territorio de la provincia de Córdoba, iniciando un proceso de jerarquización y federalización de los estudios de nivel superior en la provincia de Córdoba, con numerosas disciplinas que abarcan diversos campos de conocimiento.
Esto se concreta en la creación de 14 sedes regionales de la Universidad Provincial en Bell Ville, Río Tercero, Capilla del Monte, Laboulaye, Deán Funes, Morteros, Villa Dolores, San Francisco, Mina Clavero, Cruz del Eje, Las Varillas, Marcos Juárez y Arroyito, y en otra sede en el sector sur de la ciudad de Córdoba, de las cuales siete ya están en funcionamiento, y cuya infraestructura implica la construcción de 13 edificios en desarrollo en la actualidad.
Mediante dicho Programa se impulsa desde 2024 un cambio de paradigma en la Educación Superior con una política de Estado que tiene el firme propósito de democratizar el acceso a propuestas universitarias de calidad en distintos puntos de la geografía cordobesa.
Y de esta forma, generar oportunidades de cercanía para las juventudes y fomentar el desarrollo socioproductivo situado, de acuerdo con las necesidades y características propias de cada región de la provincia.
