La reunión del Consejo Federal de Educación que reúne a los ministros del área de las 24 jurisdicciones del país tendrá como uno de los temas centrales que el ciclo lectivo 2022 tenga 190 días de clases para compensar las jornadas perdidas por la pandemia.
Lo anticipó el ministro de Educación, Jaime Perczyk, quien dijo que el objetivo de la reunión que comenzará a las 10 este jueves será coordinar de manera armónica entre todas las jurisdicciones un esquema que plantee “más días, más horas, y priorizar temas y recuperar tiempos”.
“En la estrategia nacional está la idea de alargar el ciclo lectivo, pero depende de la estrategia que cada Gobierno provincial tenga, de lo cual somos respetuosos”, aseguró el funcionario.
El Ministerio de Educación de Córdoba ya estableció las fechas del ciclo lectivo 2022. Se difundió esta semana que el inicio de clases en los distintos niveles y modalidades de la Educación General Obligatoria será el 2 de marzo, el receso escolar invernal entre el 11 y el 22 de julio y la finalización del ciclo lectivo el 19 de diciembre de 2022. De esta manera, el próximo año, los estudiantes tendrán 190 días de clases, informó la Provincia.
El miércoles, el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires anunció que, en su distrito, el ciclo lectivo 2022 comenzará el 21 de febrero próximo con el propósito de sumar 192 días de clases.
Perczyk aseguró que buscarán “avanzar de forma ordenada y coordinada, entre todos, un calendario académico que plantee más días, más horas, priorizar temas y recuperar tiempos” tras las restricciones que impuso la pandemia de coronavirus y su impacto en el sistema educativo.
“Nunca hay un balance positivo en un año y medio de pandemia que ha vivido toda la humanidad”, aseveró el ministro.
En Córdoba el equipo directivo y docente se reintegrará a sus funciones el 15 de febrero, día en el que comenzará el taller de planificación de la organización pedagógica institucional, que finalizará el 16.
En tanto, los estudiantes que no completaron sus aprendizajes en diciembre del 2021 realizarán el “período de intensificación de aprendizajes” entre el 17 y el 25 de febrero. Por otro lado, el 24 y el 25 del mismo mes tendrá lugar el período de ambientación de estudiantes que ingresan por primera vez al nivel inicial, primario y secundario.
A su vez, entre el 21 y el 25 de febrero tendrán lugar los exámenes previos y libres equivalentes.
Y a partir del 1 de febrero de 2022 las escuelas que integren el Programa Acompañar de nivel primario y secundario, reiniciarán sus actividades de vinculación pedagógica y de intensificación de aprendizajes con estudiantes con aprendizajes pendientes.
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