La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) cumple 28 años y desde su propio corazón se la ve “madura, con un trayecto consolidado”, sin descuidar que hay muchos aspectos para mejorar.
El rector Luis Negretti dice que la casa que dirige desde hace ocho años puede mostrar mostrar números, desarrollos y objetivos alcanzados de modo similar a los de otras universidades que tienen el doble de tiempo de existencia.
Negretti opina que ninguna universidad llega alguna vez a su meta “porque la excelencia es un objetivo que se va corriendo, como el horizonte”, y por eso hay índices, circunstancias y carencias a mejorar, dice, al tiempo que sostiene que tras estos 28 años la universidad villamariense se encuentra “en un lugar de cierta maduración que nos hace sentir orgullosos”.
-¿Cuáles son los desafíos a esta altura?
-La inclusión es el principal desafío. Hay muchos sectores que no pueden acceder por razones geográficas, económicas, culturales o sociales. Y ahí la universidad tiene que redoblar esfuerzos. Por supuesto que no puede sola, porque hay circunstancias fuera de su alcance. Pero sí hacer todo lo posible para que muchas más personas puedan acceder. Otro desafío es mejorar el tiempo que un estudiante tiene que transitar para graduarse. En otros países de Latinoamérica, ni hablar en Europa o Estados Unidos, es una tarea mucho más sistemática. En Argentina, por muchas razones, la universidad es gratuita y hay gente que se toma su tiempo porque puede trabajar o tener una familia mientras hace una carrera. Es una virtud de nuestro sistema. Pero en muchos casos son barreras, obstáculos que pone la propia institución para que la persona pueda graduarse en tiempo y forma. Tenemos una diferencia importante entre lo que dura teóricamente una carrera y lo que realmente se extiende. Eso se tiene que modificar.
-¿Cuál sería la forma para ajustar esos tiempos?
-Tiene que ver con múltiples aspectos. Sabemos que la pandemia no ha beneficiado la formación del nivel medio. Los estudiantes no llegan con las herramientas como para afrontar los desafíos que impone cursar una carrera universitaria. Y después, la propia universidad, a veces por su propia idiosincrasia, como lo de la autonomía que se traslada a cada una de las carreras y a cada uno de los espacios curriculares. En ocasiones, esa autonomía es mal entendida, y se cree que cada porción tiene la libertad de tomar decisiones que a veces no van en el sentido del interés del estudiante. También hay dispositivos como los planes de estudio, las exigencias, los trabajos finales, que son mal entendidos. Es un combo de cuestiones que hacen que, en algunos casos, el tiempo que al estudiante le lleva a poder completar las exigencias de la carrera sea mucho mayor a lo que se prevé en los planes de estudio.
-¿Y esto pasó solo en Villa María o en todo el sistema?
-Es sistémico. Nuestros números son apenas mejores que el resto, pero a nosotros no nos conforma en nada. En promedio, un estudiante de una carrera de cinco años la hace en siete y medio u ocho años. Es decir, que hay algunos que lo hacen en cinco y otros en 10 años. Es demasiado tiempo. Un 40% o 50% o más de lo que se prevé.
-¿Para el sistema implica mayor erogación de recursos ese estudiante en el tiempo?
-Para nosotros no es usual hablar de eficiencia, pero la eficiencia existe. Y evidentemente un sistema no es del todo eficiente si utiliza recursos por más tiempo del previsto. Pero más nos preocupa el tiempo del estudiante y en el que la comunidad necesita que sea un profesional. Estamos abordando multisectorialmente la cuestión, en articulación con el nivel medio, y también en el Consejo Interuniversitario Nacional y con el Ministerio de Educación y la Secretaría de Política Universitaria. Hay que aplicar diversos dispositivos, herramientas y procesos para mejorar esos índices. La demora en egresar es una problemática que nos preocupa.
-¿Cuál es el análisis de esta universidad hoy en lo académico?
-Por suerte, no sólo es la autopercepción de lo que sucede adentro, sino que hemos recibido el informe preliminar de la evaluación externa y la mirada es muy positiva. Yo diría excelente. No quita que haya aspectos susceptibles de mejora. Pero también podríamos decir que no hay pasos atrás. Una carrera puede tener dificultades, pero año a año siempre encontramos que hay procesos de mejora. Tenemos más de 40 carreras con una diversidad de situaciones. Algunas son fundacionales y otras aparecieron mucho tiempo después, pero en todos los casos estamos muy conformes. En carreras de altísima complejidad como Medicina hoy estamos atravesando los procesos de acreditación con mucha confianza. Nos sentimos muy contentos y orgullosos de la universidad que construimos, y que tenemos que seguir construyendo todos los días.
Un documental por los 28 años
Este jueves, la UNVM presenta el documental “Gambito de Domínguez” en el que se rescata el surgimiento de la universidad y la figura del ex rector Carlos Domínguez, el primero en conducirla.
El material cuenta con testimonios de docentes y directivos, abarca los institutos y las carreras, como también el desarrollo de la infraestructura.
Dominguez, un eximio ajedrecista, que promovió el juego en las mesas del campus, también fue entrevistado para el trabajo.
Este documental fue dirigido por Sergio Stocchero, quien ya había realizado otro audiovisual para la UNVM, y contó con la producción de Cecilia Galasso.
El estreno es este jueves a las 20:30 en la sala del Espacio Incca de Villa María.
