Una pareja que cuenta el día a día de su hijo diagnosticado con autismo o un joven que difunde cómo es su vida con dislexia a través de TikTok, sin otra estructura que sus ganas y su tiempo, se constituyeron en involuntarios promotores de campañas de concientización, sumando miles de seguidores con los que interactúan en ese espacio de virtualidad.
Especialistas que analizan este creciente fenómeno destacan que como casi todo lo que ocurre en las redes sociales tiene sus pro y sus contras, pero coinciden en que estas acciones individuales, más allá de no contar con un soporte profesional, representan uno de los aspectos positivos de esta “comunicación horizontal”.
La otra cara de TikTok: experiencias sobre dislexia y autismo que ayudan a concientizar
Uriel tiene 10 años, vive en la ciudad de San Carlos de Bariloche, y a los cuatro fue diagnosticado con TEA (Trastorno del Espectro Autista) y dislexia. A principios de este ciclo escolar tuvo un “enojo” con su maestra y al volver a casa, mientras lo contaba, surgió la idea en familia de subir un video a TikTok para expresar la opinión del niño frente a ese incidente, contaron sus padres Matías Pellegrini y Carolina Ojeda a Télam.
La cuenta que era de Matías, quien trabaja en el área de Cultura de la Municipalidad de Bariloche, tenía unos 100 seguidores, entre amigos y conocidos, pero esa primera publicación de Uri, junto a su padre y su madre, generó una enorme repercusión.
Hoy ese video tiene más de 600.000 visualizaciones, cientos de comentarios e interacciones con personas de Argentina y del exterior. ”No dejó de sorprendernos, pero nos animó a ir por más. Filmamos cuestiones cotidianas, donde hay situaciones con Uri relacionados con sus trastornos, tanto aquellas que lo incomodan, como las que pasan por el lado del humor. En el autismo, como en la dislexia cada avance que se va logrando se festeja”, contó Matías, mientras @abrazoneurodivergente (la denominación con la que la rebautizaron) ya cuenta con 16.000 seguidores y sus videos sumaron 145.000 reproducciones.
Al margen de su tratamiento, Uri encontró en esta actividad en redes sociales un incentivo más en el día a día y puso a sus padres en contacto con cientos de personas con hijos que tienen los mismos trastornos, que nos dicen de la importancia de generar conciencia con estos videos.
Uno de los últimos contenidos que subieron al TikTok de @abrazodivergente reproduce el corte de cabello de Uri. ”Por el ruido de la maquinita para cortar el pelo, que lo afectaba sensorialmente, siempre se lo hacían con tijeras. Él quería tener esos cortes a la moda, con marquitas en la cabeza y gracias a la predisposición del peluquero se pudo hacer y nos generó una gran alegría. Publicamos esa situación y estalló en las redes. Entendemos que contar historias pueden servir de ayuda a otras personas que necesitan una palabra, un consejo o simplemente compartir estas experiencias”, señalaron los padres del niño.
Con espíritu amateur, aunque con mucha dedicación, en familia se “monta el escenario” para cada uno de los videos. “Como sociedad nos falta un montón, hay mucha discriminación, maltrato y a veces está bueno mezclarlo con la risa, a modo de respuesta”, añadieron.
Videos didácticos sobre cómo llevarse bien con la dislexia
Lucas Slevin vive en el partido bonaerense de Pilar, pero allí donde esté y surja la inspiración, sube sus didácticos videos a las redes sociales para dar testimonio de “como me llevo” con la dislexia.
Este joven de 21 años es una estrella en TikTok, con sus publicaciones sobre este trastorno del aprendizaje, en las que se permite jugar con las letras, las palabras, los números, emitiendo un mensaje para concientizar sobre las dificultades de aquellas personas que lo padecen.
La cuenta de @luki.slevin tiene unos 800 mil seguidores y sus contenidos millones de reproducciones. “Durante la pandemia arranqué con los contenidos, me dije ojalá sirva para que otras personas que tengan dislexia vean que se puede ir progresando. Le meto música, bailes, toda una producción para hacerlo divertido”, expresó a Télam.
En TikTok, pero también en Instagram o en su podcast Otro pozo, el rebote es impresionante, contó Lucas, quien reconoció que nunca imaginó tanta repercusión.
El haber sido víctima de bullying en su etapa escolar también fue un disparador para la utilización de las redes sociales para lanzar estos mensajes de carácter educativo. ”Por eso con mis videos buscó que las personas entiendan de qué va la dislexia, que es un trastorno, pero no es un impedimento para la vida. Y de paso sumar en contra de toda forma de discriminación”, afirmó.
Qué dicen los especialistas
La psicóloga Laura Jurkowski, directora de Reconectarse, un centro especializado en adicciones a las pantallas, valoró que este tipo de publicaciones donde los que padecen algún trastorno difunden sus experiencias, no solo para compartirlas sino para dejar un mensaje, sin dudas contribuyen a la concientización. Esas personas se sienten bien al hacerlo y hay quienes se ven reflejados, eso ayuda, genera empatía, más allá de no contar con un respaldo profesional.
”Si tomamos estas publicaciones como información, o a modo de autoayuda, suman como una herramienta. Pero también es clave no solo mostrar lo positivo, sino también que hay situaciones de las otras. De todas maneras, en esto de concientizar desde las experiencias, tiene más pro, que contras”, agregó.
La autora del libro Efecto Pantalla. Como lograr el equilibrio digital sostuvo que es importante ser claros en estas publicaciones, que suelen ser simples, pero en algunos casos pueden llamar a la confusión.
”Un elemento siempre complejo reside en ciertos comentarios, que pueden hacer mucho daño. El anonimato que dan las redes sociales genera, algunas veces, situaciones de mucho dolor y que lastiman más aún a los que generan estos contenidos desde una posición positiva”, concluyó.
