¿Qué cosas te preocupan? Ese fue el disparador clave del encuentro organizado por Scholas Occurrentes que convocó 110 jóvenes de 30 escuelas públicas y privadas de la ciudad de Córdoba que durante una semana debatieron sobre sus problemas y buscaron soluciones para ello.
Dos respuestas claras surgieron del intercambio de estos estudiantes secundarios de distintas condiciones sociales y económicas: la falta de escucha y contención en las instituciones educativas y en las familias, y la violencia de género en las parejas jóvenes.
Sobre esos dos ejes elaboraron un diagnóstico de la situación y luego trabajaron en una serie de soluciones posibles que expusieron en el cierre del programa de ciudadanía convocado por la ONG que preside el Papa Francisco, y que nucleó a diferentes dirigentes y referentes de la sociedad civil para su cierre.
En este marco y luego de seis días de debate en la sede recientemente inaugurada de Scholas en barrio Estación Flores pudieron desglosar los problemas que los afectan y buscar soluciones para comenzar a llevarlas adelante. Todas implican un trabajo en equipo y el compromiso de las instituciones de diferentes estamentos para su concreción.
Problemáticas
En cuanto a la necesidad de escucha por parte de sus entornos familiares y escolares, los adolescentes señalaron la falta interés y herramientas por parte de sus interlocutores para abordar problemas como el acoso escolar, la discriminación o las adicciones.
También marcaron la ausencia de personal capacitado específicamente para atender sus inquietudes y espacios adecuados para ello. Y por último, señalaron que tampoco sienten empatía por parte de los adultos para atender sus problemas.
Con respecto a la violencia de género en entornos juveniles, los jóvenes señalaron tres aspectos para ellos clave para entender esta problemática.
El primero es la manipulación de los noviazgos por falta de autoestima e inseguridad. El segundo, la desconfianza hacia la otra persona y la falta de respeto a la intimidad. Y por último apuntaron a la “romantización” de los celos, como una continuidad de los roles de la masculinidad hegemónica.
Con este diagnóstico, los jóvenes se introdujeron en lo que se llamó “semana de inmersión”. En ese espacio a partir de diferentes dinámicas, que incluye no sólo el debate sino también la expresión a través del arte, trabajaron en pequeños grupos para desmenuzar los pormenores de cada eje, contar experiencias y vivencias y recibir visitas de especialistas que aportaron su mirada.
“Entendemos que vivimos en una educación desactualizada que no se acopla a nuestra manera de pensar y no genera espacios para llegar a nuevas reflexiones”, sintetiza uno de los párrafos del documento en el que los jóvenes dejaron asentado su experiencia y un mapa con diferentes proyectos para abordar sus necesidades.
Los jóvenes construyeron un abanico de soluciones que incluyen desde proyectos de ley, propuestas de intervención, capacitaciones y charlas hasta la creación de un consejo de estudiantes, que apunte a trabajar estas demandas teniendo en cuenta la “cultura del encuentro”, que es una de la propuestas de Scholas.
Cierre
Como parte del cierre del programa de ciudadanía estuvieron presentes el director mundial de Scholas, José María del Corral, y el exrector de la UNC Hugo Juri, ahora a cargo de la Universidad del Sentido.
También participaron Amelia López; defensora de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes de la Provincia; Horacio Ferreyra, secretario de Educación de la Municipalidad de Córdoba; el viceintendente, Daniel Passerini; el pastor Norberto Ruffa y el rabino Marcelo Polakoff por el Comipaz; entre otros funcionarios y referentes sociales.
