Hace más de 30 años, en Villa Carlos Paz existió un parque llamado “La Montaña Mágica”. Desde lejos se lo reconocía porque dibujaba una “M” en la montaña.
En su momento fue uno de los atractivos turísticos más importantes que tuvo la ciudad y se ubicaba en la intersección de las calles Los Cerros y Córdoba. Fue creada en 1984 por la familia Kopp, que trabajó en el terreno que le pertenecía a Pedro G. Moral.
La particularidad que tenía este entretenimiento es que era una montaña rusa mecánica. Contaba con un recorrido de 1.600 metros y una vista privilegiada hacia el núcleo urbano del territorio.
Vecinos y turistas subían en carritos monoplazas que en el centro tenían una palanca manual para frenar, y ascendían la ladera del cerro hasta llegar a una altura considerable, para después iniciar una bajada serpenteante. Por tramos, la estructura llegaba a despegarse unos tres o cuatro metros del suelo.
La Montaña Mágica creció y se transformó en un complejo con pileta, cancha de fútbol 5 y confitería. Funcionaba todos los días, desde la mañana hasta el anochecer, incluso extendía su horario durante el verano.
En 2011 cambió la gestión que gobernaba en la ciudad. Carlos Felpeto finalizó su mandato y asumió Esteban Avilés. Quedó Mónica Martínez como directora de Ambiente y Desarrollo Sostenible para darle vida a esta Aula Ambiental.
El nuevo gobierno comenzó a implementar medidas de protección ambientales para “sostener la protección de la ladera de las sierras en la ciudad en el tiempo y evitar su modificación”. Y en ese contexto, el municipio decidió expropiar terrenos con la implementación de la ordenanza N.° 5310/2010 y zonificó el área protegida con la ordenanza N.° 6010/2015. La Montaña Mágica no quedó exenta y fue expropiada.
A partir de 2012, se sancionó la ordenanza N.° 5509, que creó el Aula Ambiental en el Área Protegida que funciona en esos terrenos expropiados, y se comienzan a realizar actividades educativas y de remediación ambiental.
“Esto había sido una montaña rusa con los senderos en la montaña. Era otra época, no existía la conciencia ambiental que hay ahora. Se recuperó ediliciamente y se puso en marcha la obra ambiental para hacer una tarea de concientización y de educación ambiental”, dijo a La Voz Carla Livelli, secretaria de Desarrollo Urbano Comunitario y Gestión Ambiental del municipio serrano.
El plan de manejo del área protegida trabaja de manera interdisciplinaria con el Consejo de Planificación Urbano Ambiental (Cpua) y el Aula Ambiental. Cuenta con el asesoramiento y el apoyo de la Administración de Parques Nacionales.
Desde el CPUA, coordinan foros urbano-ambientales en los que se convoca a participar a la comunidad. El consejo sostiene que a los ciudadanos “se les consulta permanentemente, y tienen participación activa en debates y en actividades referidas al área protegida”.
“El Aula Ambiental comenzó como un espacio de trabajo y con el tiempo se fue transformando en una escuela de educación ambiental. Es el espacio que alberga el Programa de Educación Ambiental de la Municipalidad de Villa Carlos Paz. En concreto, funciona como una escuela abierta, no formal, en la que nos capacitamos fundamentalmente sobre todas las cuestiones ambientales que tienen que ver con nuestra ciudad”, aseveró la comunicadora Virginia Donato, a cargo del Programa Educación Ambiental y Programa Comunicación Ambiental.
Funciones del Aula Ambiental
Los trabajadores del Aula Ambiental brindan un espacio de “reconocimiento de la naturaleza para reconectarse con sus ciclos y comenzar a comprometerse con su regeneración”. Las actividades están a cargo del equipo de especialistas de la Dirección de Ambiente del Municipio.
Los profesionales realizan charlas sobre temas como energías renovables, área protegida, bosques nativos, cuenca y lago San Roque.
Los visitantes hacen un recorrido por el “sendero interpretativo” que está ubicado en el área protegida Camiare. Pasan por el vivero de especies nativas, huerta, compostaje y biopiscina.
Para la gestión del gobierno, la política ambiental “es prioritaria”, por lo que busca generar “un cambio de comportamiento para que aquello que se observa de una manera comience a ser vista de otra”.
Programas que ofrece el Aula Ambiental
El Programa Huertas hace énfasis en la producción de huertas, dan capacitaciones y asesoramiento respecto al tema, y cuentan con una huerta comunitaria en Villa Alegre, donde trabajan con personas con discapacidad.
“Lo que hacemos acá en el aula es una minihuerta y también funciona la Escuela Municipal de Agroecología Urbana”, expresó la ingeniera agrónoma Rocío Gay, quien está a cargo del Programa Huertas.
La ingeniera Lara Venturi está frente al Programa Ríos Lago y del Programa Cambio Climático.
Para ella, el objetivo que tiene la articulación de ambos programas es plasmar la importancia que tiene el preservar la cuenca hídrica, “sin ver el lago como algo aislado”. También explica cómo se deben prevenir los incendios porque “también tienen un impacto en el lago”.
“La vegetación en la cuenca alta y nuestros bosques sirven como esponjitas que nos proveen de agua. Está todo conectado”, afirmó Venturi.
El Programa de Forestación está dirigido por Ignacio Ibarra, ingeniero forestal, y Cecilia Eynard, magíster en Biología.
En el Aula Ambiental tienen un vivero de especies nativas y un banco de semillas con germoplasma de especies nativas que “están conectadas con el lugar de la localidad”. Ambos abordan temáticas sobre “cómo se debería empezar a forestar y reforestar la ciudad, y sobre lo importante que es reconocer las especies nativas”.
“Hacemos todo un trabajo en el sendero viendo un poco dónde estamos ubicados dentro de la cuenca, que no es solamente una referencia de reconocimiento, sino que experimentan y conocen el bosque. Lo huelen, lo escuchan. La riqueza es eso, lo experimental”, aseguró Eynard.
El Programa Residuos contempla la separación y el tratamiento diferenciado. Trabajan con escuelas, instituciones intermedias y centros vecinales.
Desde el Programa, consideran que por medio del contacto con el ciudadano “surgen gran parte de las actividades diarias que se hacen”
“Se empieza a notar una conciencia ambiental por parte del ciudadano, y creo que nuestro papel es acompañar en esa toma de conciencia para llevarla a la acción”, reflexionó Bautista Wille-Bille, licenciado en Gestión Ambiental y encargado del Programa.
