Los estudiantes del Instituto Superior de Educación Artístico Musical Domingo Zipoli resolvieron este lunes sostener “hasta nuevo aviso” la toma del colegio. Así lo informaron a través de un comunicado a través del cual convocaron a una asamblea abierta para este martes. A su vez, elaboraron un nuevo petitorio con sus planteos.
La lista de peticiones de los estudiantes del Zipoli fue encabezada con el repudio al decreto 257/19 del Ministerio de Educación y a la ley que modificó el estatuto docente (10.729). Ambas normas dificultan el acceso de sus egresados a la docencia, según manifestaron. En el mismo sentido, sostuvieron que es “fundamental derogar esas normativas”.
Además, el estudiantado que este martes cumplirá nueve días de protesta con las instalaciones del colegio tomadas, pidieron armar una “comisión de seguimiento” a los fines de planificar un trayecto pedagógico.
Entre los puntos que adelantaron sobre cómo debería ser ese trayecto para los alumnos del Zipoli plantearon que no debería durar más de un año y que se tendría que acceder en las propias instalaciones del colegio.
Por otra parte, volvieron a insistir con que no se modifique el alcance del título que otorga esa escuela, planteando que el trayecto pedagógico sea opcional. Para finalizar, exigieron que se permita titularizar a los docentes que llevan más de dos años de experiencia laboral.
Desde la toma del Zipoli convocaron a una asamblea abierta
En cuanto a la convocatoria a asamblea abierta, el alumnado llamó a “la comunidad educativa de la provincia de Córdoba” afectada por el decreto y la ley mencionados.
La reunión fue convocada para este martes a las 15, en la explanada de entrada del Domingo Zipoli.
En la actualidad, a los egresados del Zipoli sólo se les permite ser docentes suplentes de Música. El cambio de modalidad vino tras la modificación del estatuto docente (ley 10.729), que se aprobó en diciembre de 2020 en la Legislatura provincial.
Esa reforma estableció que sólo se podrán designar horas en carácter de titular a agentes con el título docente habilitante.
El pasado martes, las partes involucradas en el reclamo mantuvieron una reunión con autoridades del Gobierno de la Provincia.
“Iniciar un trabajo coordinado con el Instituto Superior de Estudios Pedagógicos a los fines de valorar la posibilidad de un trayecto específico para los egresados del Instituto Superior de Enseñanza Artística Musical Domingo Zipoli, atendiendo a los conocimientos específicos en la disciplina musical-coral”, propuso el Ministerio de Educación tras la reunión con los estudiantes, que luego resolvieron que era insuficiente.
La nota del Ministerio de Educación
Desde el Ministerio de Educación, en tanto, se insistió con la predisposición al diálogo y se recordó la nota enviada al colegio el pasado 3 de junio, sobre la construcción de un trayecto pedagógico para que los alumnos del Zipoli accedan a cargos titulares docentes de Música.
Como anticipó La Voz, en aquella nota, la secretaria de Educación, Delia Provinciali, ratificaba “el compromiso asumido” en reunión con alumnos, egresados y docentes, para “poner en marcha un trayecto pedagógico específico” para egresados del Zipoli, para adquirir “los saberes pedagógicos y didácticos que requiere kla profesión docente”.
La nota asevera que quienes lo cursen, obtendrán el certificado para ser docentes de Música en el nivel secundario “pudiendo acceder a la titularidad”. Actualmente ya ocurre con los niveles inicial y primario.
Esa misma nota anticipaba que el trayecto pedagógico se cursaría en el Isep (Instituto Superior de Estudios Pedagógicos) desde el segundo semestre de este año.
