Un reconocimiento sin precedentes coloca a instituciones de San Fernando y Tucumán en la élite global, destacando sus proyectos transformadores y su impacto comunitario. Los ganadores se conocerán en octubre en un certamen de prestigio internacional.
Dos instituciones educativas argentinas alcanzaron un reconocimiento histórico al ser seleccionadas entre las 10 mejores del mundo en el marco de los World’s Best School Prizes 2025, uno de los premios globales más prestigiosos del sector educativo.
El Colegio Madre Teresa, de San Fernando (Provincia de Buenos Aires), y la Escuela Media Gobernador Piedrabuena, de Tucumán, fueron reconocidas por sus proyectos educativos innovadores y su impacto positivo en sus respectivas comunidades.
Este logro marca la primera vez que dos colegios de Argentina ingresan al top 10 de este galardón.
El secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell, destacó las iniciativas de ambas escuelas como referentes en materia de políticas públicas. La organización T4 Education, con sede en el Reino Unido, es la responsable de estos premios que, desde 2022, distinguen a escuelas de todo el mundo que transforman la experiencia educativa de sus alumnos, tanto dentro como fuera del aula.
Un reconocimiento global a la excelencia educativa y social
El certamen World’s Best School Prizes, en su cuarta edición, evalúa a instituciones públicas y privadas bajo criterios de calidad, innovación e impacto social. Incluye cinco categorías:
- Acción ambiental
- Innovación
- Superación de la adversidad
- Colaboración con la comunidad
- Promoción de vidas saludables
El Colegio Madre Teresa compite en la categoría “Superación de la adversidad”, mientras que la Escuela Media Gobernador Piedrabuena lo hace en “Colaboración con la comunidad”.
Estos premios buscan destacar modelos escolares que logran superar obstáculos estructurales, fortalecer la cohesión social y abordar problemáticas locales con creatividad y compromiso. Los seis ganadores de las distintas categorías se anunciarán en octubre. Posteriormente, participarán en el World Schools Summit, que se celebrará el 15 y 16 de noviembre en Abu Dhabi, Emiratos Árabes Unidos.
Este evento será una plataforma crucial para que las escuelas compartan sus experiencias, metodologías y logros con colegas internacionales, autoridades educativas y académicos.
Colegio Madre Teresa: alfabetización y transformación familiar
Ubicado en San Fernando, el Colegio Madre Teresa fue distinguido por su labor excepcional en contextos de pobreza estructural. Esta institución de gestión privada y sin fines de lucro ofrece educación gratuita en los niveles inicial, primario y secundario, con más de dos décadas de trabajo. Su propuesta educativa se basa en un enfoque integral que considera tanto al estudiante como a todo su entorno familiar.
Desde el ingreso de un niño, se realiza una evaluación socioeducativa para detectar necesidades y garantizar su permanencia y desarrollo. Las familias son protagonistas activas del proceso, participando en talleres de alfabetización, espacios de orientación y actividades comunitarias. “Aquí no inscribimos solo a un alumno, inscribimos a toda su familia”, señalan desde el colegio, lo que subraya su compromiso con el desarrollo colectivo.
Este abordaje se sustenta en una robusta red de apoyo que incluye fundaciones, empresas, donantes individuales y el Estado. Equipos interdisciplinarios de docentes, psicopedagogos, fonoaudiólogos y bibliotecarios trabajan en conjunto para diseñar planes de aprendizaje personalizados.
Escuela Gobernador Piedrabuena: empoderando la Comunidad Rural de Tucumán
En Piedrabuena, una zona rural de Tucumán, la Escuela Media Gobernador Piedrabuena logró revertir la fragmentación educativa y el abandono escolar, problemáticas frecuentes en la región.
En un contexto donde el trabajo infantil y la inestabilidad académica eran habituales, la institución implementó un modelo pedagógico basado en el aprendizaje por proyectos y el acompañamiento individualizado.
Gracias a la colaboración con la Fundación Cimientos, la escuela desarrolló el programa “Futuros Egresados”, que ofrece tutorías personalizadas y seguimiento continuo a cada estudiante. Este enfoque se extiende más allá del aula, incluyendo el desarrollo de habilidades socioemocionales, orientación vocacional y participación activa en propuestas ligadas al contexto local.
Los resultados son notables: la matrícula creció de 67 a más de 200 alumnos, el 78% aprueba sus materias, y el 98% completa sus estudios dentro de la institución. Además, el 70% de los egresados ya tiene definido su futuro académico, marcando un cambio profundo para muchas familias que por primera vez viven una escolarización completa.
El modelo también reivindica los saberes de la comunidad, generando propuestas que rescatan y revalorizan la cultura local a través de proyectos sobre temas como violencia, medio ambiente o seguridad digital. Un ejemplo destacado es la radio escolar, gestionada íntegramente por los alumnos, que se ha convertido en un espacio vital de aprendizaje, expresión y comunicación comunitaria.
