El legislador provincial Dante Rossi (Juntos por Córdoba) insistirá con su proyecto para que se cree una mesa de trabajo y se implementen facilidades para que los padres de alumnos que asisten a escuelas privadas puedan afrontar el aumento de cuotas.
Afirmó que pedirá que se trate en comisiones su proyecto -presentado en enero- y solicitará una audiencia con el director General de Institutos Privados de Enseñanza del Ministerio de Educación provincial, Hugo Zanet.
En marzo las cuotas de los colegios privados podrán subir hasta un 20 por ciento, pero este monto podrá ser “corregido y aumentado” cuando se complete la evaluación de las variaciones de costos que tienen que incluir en sus declaraciones juradas las instituciones en los primeros días de abril.
Zanet confirmó a La Voz este aumento a cuenta con un techo de un 20 por ciento a pedido de las cámaras y el Consejo de Educación Católica y para evitar que se acumulen un aumento significativo y el retroactivo, porque los incrementos de costos tienen vigencia a partir de marzo de este año.
El proyecto de Rossi, acompañado por el legislador Sebastián Peralta, pide al Ejecutivo que ponga en funcionamiento “una mesa de análisis y resolución a los efectos de mitigar los aumentos en las instituciones educativas privadas”. Se insta, además, a considerar “la posibilidad de otorgar asistencia crediticia a tasa cero del Banco de Córdoba a progenitores de alumnos y alumnas que concurren a los dos últimos años del nivel secundario que acrediten no poder afrontar el pago de las cuotas”.
“El presidente de la Cámara Cordobesa de Instituciones Educativas Privadas Javier Basanta Chao ha reconocido que la suba de las cuotas de los colegios privados podría tener un incremento del 50% respecto a lo abonado en diciembre pasado. El impacto inflacionario y el severo ajusto aplicado desde el Gobierno nacional hace absolutamente previsible esta situación. Más del 90% de las escuelas de gestión privada cuentan con el auxilio del gobierno para afrontar el 100% de los salarios docentes. A pesar de ello, los gastos que afrontan las instituciones no son solo referidos a la masa salarial. Frente al seguro aumento importante de las cuotas, proponemos que con tiempo se arme una mesa de análisis y resolución que estudie la posibilidad de mitigar esos efectos. Existen muchas alternativas a plantear, entre ellas el aumento del aporte estatal para mitigar los aumentos”, argumentó Rossi.
Para el legislador, hay que prestar “especial atención” a los alumnos que cursan los dos últimos años del secundario. “Allí tenemos la obligación de hacer un enorme esfuerzo para que terminen el ciclo lectivo en la misma institución. Se culmina una etapa de enorme significación educativa pero también social y de compañerismo. Hay preparación de un viaje, de una cena final, y no podemos mirar para otro lado cuando para los casos en que los progenitores no pueden afrontar los aumentos. Para este caso se podría habilitar asistencia crediticia del Banco de Córdoba a tasa cero para aquellos progenitores que acrediten lo poder afrontar el pago de las cuotas”, sugirió Rossi.
Desde el Gobierno provincial aclararon que no se trata de una suba retroactiva a diciembre, sino a marzo.
El aumento “a cuenta” habilita que en mayo o en junio, cuando se consolide un porcentaje de incremento, se descuente lo ya pagado del retroactivo, que tendría que afrontarse junto con el nuevo monto de las cuotas una vez terminado el trámite.
La medida ya rige, al ser publicada en el Boletín Oficial este martes. Se trata de un decreto de excepción, que habilita a poner en vigencia un aumento sin completar los trámites de declaraciones juradas de aranceles. Deja expresa la comunicación oficial que esto excluye a los aranceles y matrícula correspondientes al año 2023.
Son cerca de 600 las escuelas privadas que reciben aportes estatales para el pago de salarios docentes y que tienen que cumplir estos pasos para fijar las cuotas.
De los 1.200 servicios escolares de la gestión privada, por encima del 85 por ciento tiene subsidio estatal, en diferentes proporciones.
