En tiempos de crisis económica, la preocupación por la estabilidad familiar se magnifica, y los niños y niñas no están exentos de sentir los efectos.
Las palabras “inflación, ajuste, crisis” se repiten a diario en los medios de comunicación y en los últimos meses adquirieron relevancia las noticias sobre cambios en el rumbo económico y político del país, una situación que no es ajena a las infancias y adolescencias. Especialistas aseguran que la incertidumbre genera miedo y ansiedad y que ello puede y debe ser abordado en las familias para que no afecte de manera negativa en la salud mental de los más pequeños.
Para ello creen que es importante que padres y madres hablen con sus hijas e hijos y puedan explicar con información fidedigna, reconociendo la situación y a su vez transmitiendo tranquilidad.
Lorena Codosea, que es profesora de la cátedra de Psicología del Desarrollo Infantil Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) e impulsora del espacio “Girasoles Espacio Terapeutico” analiza el contexto actual: “Seguramente, en casa esta la televisión encendida durante muchas horas al día con las noticias, donde se opina permanente sobre el tema. Incluso seguramente la familia comenzó a tomar ciertas medidas para abaratar costos, redistribución de tareas laborales o medidas como cantidad de horas destinadas al empleo que disminuyen el tiempo en familia. Y esto repercute directa o indirectamente en los hijos e hijas”.
En ese sentido, remarca que es indispensable que las familias “puedan acompañar, contener y dialogar”. “Es importante lo que decimos y cómo lo decimos. No es lo mismo repetir constantemente y con enojo ‘esto no se puede’, ‘no vamos a salir de esta’ o ‘esto es lo peor que nos pasó en la vida’, que decir: ‘En estos momentos la situación es compleja, pero de a poco irá mejorando’ y brindar mensajes esperanzadores. Hay un reconocimiento de la crisis como una posibilidad, aunque al principio no lo veamos así”, indicó.
La especialista recuerda que chicas y chicos necesitan tener una explicación que puedan comprender, evacuar las dudas y sentir que están ante adultos responsables y disponibles para acompañar y explicar de acuerdo a su desarrollo: no es lo mismo explicarle a un niño de cinco años que a uno de 10 o a otro de 15.
Participación de niños en la economía familiar
Codosea recomienda el involucramiento y participación de niños y niñas en las actividades cotidianas acordes a su edad: hablar de cómo pueden ahorrar, o administrar el dinero, qué gastos son necesarios y cuáles no. “Eso les proporciona información sobre la toma responsable de decisiones y no depender de imposiciones de consumo innecesarias”, agrega.
En ese sentido, Gabriela Totaro, psicopedagoga diplomada en finanzas, productora en seguros, y con trayectoria en la banca privada en el exterior, remarcó que es indispensable la educación financiera en la niñez y asegura que para ello, primero los padres deben contar con información fidedigna para poder transmitirla a sus hijos.
Totaro es autora del libro Silver, un cuento de 36 páginas para niños y niñas que hace un recorrido en una historia a través de distintos conceptos financieros, como PBI, inflación, fondo de emergencia, entre otros y que al final trae una propuesta de armado de un presupuesto familiar para que los chicos participen.
“Falta mucha educación financiera. Y cuando falta información, el desconocimiento puede provocar angustia, ansiedad, miedo, además de malas decisiones para la economía familiar. A nosotros nadie nos enseñó cómo armar un presupuesto familiar ni un fondo de emergencia, que es una reserva que sirve para usar en caso de despidos o una situación inesperada”, aseguró Totaro, en diálogo con La Voz. Para ella, la educación financiera debería formar parte de la currícula obligatoria en las escuelas desde el nivel inicial.
“Se puede involucrar a niños en el armado de ese presupuesto familiar. Hablar de dinero tiene que dejar de ser un tema tabú. No le voy a decir a mi hijo a cuántas personas le debo dinero pero sí que tenemos que ajustar algunos gastos. Es mejor hablarlo a que perciban que sus padres están discutiendo, estresados. Cuando no le explicás a un niño, la imaginación puede ser mucho más dañina”, sostuvo.
Para esta formación –sobre todo en adultos– Totaro recomienda buscar fuentes de conocimiento académicas y fidedignas y que no se confundan con contenidos que circulan en redes sociales que distorsionan conceptos o que están influenciados por canjes o forman parte redes de estafas.
Con base en lo que plantean las especialistas la educación financiera en tiempos de crisis emerge como un recurso para hablar con los niños y llevar estabilidad emocional. La transparencia, conocimiento y asesoramiento académico confiable son las claves que las expertas proponen para afrontar la incertidumbre económica en las familias.
