Chicos a partir de los 13 años pueden desde este martes realizar toda clase de operaciones en el mercado de capitales, siempre que cuenten con la autorización y monitoreo de sus padres o tutores. Así lo establece la Resolución General 1023/2024 publicada este lunes en el Boletín Oficial por la Comisión Nacional de Valores (CNV).
La disposición establece que los adolescentes podrán abrir subcuentas comitentes acompañados de un representante legal. Este deberá presentar nombre y apellido completo, domicilio real, nacionalidad, número de documento y correo, con carácter de declaración jurada.
Con esas subcuentas los menores podrán realizar operaciones de contado (valores negociables de renta fija y variable) y operaciones a plazo, limitadas a caución colocadora.
Si bien la resolución entra en vigencia este martes, los Agentes de Liquidación y Compensación (ALyC) en su calidad de Agentes y Depositantes en el Agente Depositario Central de Valores Negociables (ADCVN) tendrán hasta el 15 de noviembre de 2024 para adecuar y presentar sus reglamentaciones ante la CNV para su aprobación.
Hasta el momento, los chicos de entre 13 y 17 años pueden abrir una caja de ahorro en un banco, acceder a una tarjeta de débito, realizar pagos y hacer extracciones en cajeros automáticos. También pueden invertir en fondos comunes de inversión, plazos fijos y billeteras virtuales. La nueva resolución permite ahora que compren y vendan acciones o bonos, que compren Cedears, obligaciones negociables y hagan cauciones.
Qué dicen los especialistas
En un contexto donde las apuestas online son una tendencia en aumento y dónde los casos de ciberludopatía en adolescentes crecen exponencialmente la medida es vista con recelo por los especialistas de la salud mental, quienes advierten sobre los posibles riesgos que podría implicar un ingreso tan temprano al sistema financiero.
“Esta nueva resolución debe situarse en un marco general dónde a los chicos hoy se les está dando atribuciones y libertades jurídicas y legales cada vez más temprano. El adolescente está en una etapa evolutiva de transición en la que los cambios son constantes y las formas de pensar son lábiles. En ese momento se los esta ubicando en un lugar de responsabilidad y de tomar decisiones para las que no están listos y que muchas veces son irreversibles o tienen consecuencias graves para ellos y su familia”, indicó a La Voz Mariana Marengo, licenciada en psicología (M.P. 5480) y posgraduada en Psicoanálisis por la Facultad de Ciencias Médicas y Centro de Investigación y Estudios Clínicos (C.I.E.C).
Según la especialista el adolescente se caracteriza por su impulsividad, su búsqueda de satisfacción inmediata, su falta de moderación, anticipación y planificación. “Si en ese momento desde el sistema estatal se les da la posibilidad de hacer lo que deseen, el resultado no puede ser bueno. Es un empuje hacia la inmediatez, hacia el delivery de decisiones que no permite que se pregunten cosas, que piensen otras o que evalúen los posibles riesgos de su acciones”, agregó.
En ese sentido, la psicóloga, docente e investigadora de la facultad de Psicología y de Ciencias Sociales de la UNC, Marisa Petricarari sostiene que este tipo de políticas favorecen las conductas adictivas y legitiman un modelo de economía centrado en el sistema financiero.
“A los 13 años la persona está en la pubertad recién saliendo de la niñez y aunque se amplía el pensamiento crítico, también aparece el pensamiento mágico para habilitarnos a pensar formas de ser uno mismo y desprenderse de la familia. Invertir en la bolsa o apostar en los casinos virtuales en la adolescencia afianza y cristaliza ese pensamiento mágico puberal del cual es muy difícil salirse”, explicó.
Y agregó: “Piensan que si juegan o invierten les va a ir bien, van a tener éxito, van a ganar plata y así se favorecen conductas del orden de lo compulsivo para obtener dinero mágicamente. Este es un mensaje que también se les da a los adultos, pero los adolescentes son más vulnerables hacia lo social, lo económico y estan muy atentos a lo que es legal o no a las formas financieras, quieren insertarse y por eso esta medida es una aberración para sus desarrollos subjetivos. Se generan malos aprendizajes y un aumento de las fantasías porque depositan su confianza en cuestiones relacionadas a la suerte, al azar, a los promedios y a las finanzas”.
Sobre el rol de los adultos como supervisores de estas operatorias, las especialistas coinciden en que el control es difícil de ejercer de forma constante en un contexto cotidiano de estrés laboral y su alcance es de corto plazo. Además concuerdan en que la figura de los padres, docentes y tutores se encuentra en crisis y que estos han perdido su lugar de autoridad.
“Las funciones del adulto como una referencia están destituidas en general. Debemos restituir, redefinir, reinventar nuestros lugares y funciones de autoridad para con nuestros hijos y alumnos. Somos los adultos quienes tenemos que delimitarles el camino porque si no los chicos andan a tientas sin saber a dónde están yendo”, cerró Marengo.
